Политические метанарративы в социальных медиа: медиарепрезентации и интерпретативные практики «цифровой молодежи»

В статье обсуждаются результаты контент-анализа публикаций сообществ «ВКонтакте» и каналов Telegram (N=1134), ориентированных на представителей «цифровой молодежи» России (14–22 лет), выявившего метанарративы политической тематики, а также их валидация на фокусированных групповых интервью (N=4, г. Москва и г. Ростов-на-Дону, студенты вузов и учащиеся колледжей, 17–21 лет). Эмпирическая часть исследования имеет трехэтапный дизайн: в 2022 г. (22–26 июня) проведены контент-анализ и анализ нарративов публикаций социальных медиа; в 2023 г. (25 октября – 10 ноября) проведены фокус-группы с участием студентов и учащихся колледжей; в 2024 г. (в течение года) выполнен дискурсивный анализ обсуждений на фокус-группах.

В рамках фокус-групп респондентам было предложено обсудить две медиарепрезентации метанарративов: 1) Государственный суверенитет и сила России; 2) Представление внешнего окружения как угрозы. Фокус-группы в целом подтвердили устойчивые ценностно-мировоззренческие установки представителей «цифровой молодежи», однако выявили резко негативную реакцию на прямолинейные пропагандистские методы подачи информации. Обсуждение двух вынесенных на фокус-группы медиарепрезентаций показало, что даже при общей узнаваемости тематических ядер (патриотизм, санкции) аудитория по-разному реагирует на директивность формулировок. Для части молодежи «плакатность» и «казенность» риторики становятся источником отторжения и запускают бумеранг-эффект; для другой части – ценностная направленность сообщения сохраняет привлекательность даже при слабой привязке к стимульному материалу.

В целом выявлено, что молодежная аудитория высоко ценит «честный» контент, допускающий сложность и неоднозначность, и критически относится к прямолинейной пропагандистской подаче, особенно при отсутствии верифицируемых аргументов и ссылок на источники.

Полученные результаты позволяют сделать вывод о контекстной зависимости эффективности политических метанарративов в социальных медиа: одна и та же смысловая рамка может одновременно работать на консолидацию части аудитории и усиливать дистанцирование другой. Практическая значимость исследования заключается в уточнении механизмов, через которые политическая идеология «переводится» на язык медиатекстов социальных медиаплатформ, а также в обсуждении факторов, определяющих принятие или отторжение политических сообщений среди различных сегментов «цифровой молодежи»

1. Анненкова И.В., Самсонова Е.А. Функции социально-сетевого дискурса и социально-сетевая картина мира (на примере молодежного сегмента новых медиа) // Меди@льманах. – 2023. – № 2 (115). – С. 22–28. – DOI: https://doi.org/ 10.30547/mediaalmanah.2.2

2. Асланов И.А. Представление в журналистском тексте информации о психических расстройствах: эффект метафорического фрейминга: дис. … канд. филол. наук. – Москва, 2021. – 145 с.

3. Барт Р. Мифологии. – М.: Издательство им. Сабашниковых, 1996. – 312 с.

4. Ван Я. (Пере)воображая регион: нарративы о «Евразии» в дискурсе В.В. Путина (2011–2024) // Политическая наука. – 2025. – № 2. – С. 62–87. – DOI: https://doi.org/10.31249/poln/2025.02.03.

5. Вартанова Е.Л. К вопросу о теоретическом осмыслении процесса медиасоциализации молодежи // Медиа в современном мире. 59-е Петербургские чтения: Сборник материалов международного научного форума (9–12 ноября 2020 г.): в 3 т. / отв. ред. В. В. Васильева. – СПб.: СПбГУ, 2020. – Т. 2. – С. 10–12.

6. Вартанова Е.Л. Культурный код в медиа: модная метафора или неявные смыслы? // Меди@льманах. – 2025. – № 2 (127). – С. 8–15. – DOI: https://doi.org/10.30547/mediaalmanah.2.2025.815.

7. Вартанова Е.Л. Теория медиа: отечественный дискурс. – М.: Издательство Московского университета, 2019. – 224 с.

8. Вартанова Е.Л. Человек медийный как результат социального развития? // Меди@льманах. – 2015. – № 5. – С. 8–11.

9. Ершов Ю.М. Цифровой мир сетевых подростков и их зрительские практики // Вопросы теории и практики журналистики. – 2019. – Т. 8, № 2. – С. 355–372. – DOI: https://doi.org/10.17150/2308-6203.2019.8(2).355-372.

10. Коломиец В. П. Медиасоциология: теория и практика. – М.: НИПКЦ «Восход-А», 2014. – 328 с.

11. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. – М.; СПб.: Институт экспериментальной социологии; Алетейя, 1998. – 160 с.

12. Медиапотребление «цифровой молодежи» в России: монография / под ред. Д.В. Дунаса. – М.: Издательство Московского университета, 2021. – 406 с.

13. Полуэхтова И.А. Телевидение и его аудитория в эпоху Интернета. – М.: Издательство Московского гуманитарного университета, 2023. – 303 с.

14. Поцелуев С.П., Константинов М.С. Моральные фреймы политических идеологий: базовые понятия и методология исследования // Политическая концептология. – 2012. – № 3. – С. 206–211.

15. Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. – М.: Смысл, 2017. – 375 с.

16. Установление повестки дня и эффект фрейминга: о необходимости концептуального единства в медиаисследованиях цифровой молодежи / Д.В. Дунас, Е.А. Салихова, А.В. Толоконникова, Д.А. Бабына // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. – 2022. – № 4. – С. 47–78. – DOI: https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.4.2022.4778

17. Шмид В. Нарратология. – М.: Языки славянской культуры, 2003. – 312 с.